这群职教少年初次参赛摘得OM大赛一等奖他们缘何锋芒毕露？

　　日前举办的2025年上海脑筋奥林匹克立异大赛中，上海市城市科技校园7名中职一年级学生组成的参赛队，凭仗对《解救动物》赛题的共同诠释，摘得高级/职业院校学生专场一等奖在。

　　备赛中，累计作废546根轻木条，先后推翻了10屡次扮演方案……在赛场上，当轻木树立的“生态塔”稳稳托起115公斤杠铃片时，承载的不只是物理分量。这支“05后”职教团队从“零根底”备赛起步，初次参赛缘何锋芒毕露？

　　备赛初期，学生们面临“15克轻木结构承重”的极限要求束手无策。第一次测验时，用一般胶水黏合的三角结构仅承重3公斤，便轰然坍毁。“咱们接连三天泡在试验室，用电子秤准确到0.01克称量每根木条，发现传统直角结构应力会集严峻。”队长刘志俊同学回想道。

　　怎样寻觅破局之道？团队从塔吊结构单元——“规范节”结构中取得构思，立异性地规划了“三维交织桁架”。为验证方案，他们自学相关软件建模，在3D模型上进行受力剖析和测验。“为找到最优化的视点，咱们在专业课教师辅导下树立力学方程，最终将承分量提升至100公斤以上，契合其时预期要求。”技能组负责人董志源同学说。

　　为保证结构开口能够穿过2英寸的“安全管”，学生们克己丈量模具，用游标卡尺丈量，重复校准每个接口。“有次由于两根木条错位0.3毫米，导致圆柱无法贯穿，咱们连夜从头切割了23根木条。”加工组张俊文同学笑称：“现在闭着眼都能切出规范1/8英寸截面。”

　　团队寻求毫米级的精度，在细节决胜之外，还全力预备现场扮演。扮演组同学在带队教师郝正阳、沈懿的鼓舞下，从开始为难、僵硬的扮演，逐渐展示沉溺式叙事扮演。“起先，咱们放不开，郝教师就带咱们观看《动物国际》纪录片，学习动物行为特征。”扮演兽医的吴思宇同学说：“后来咱们规划了‘小苏打火山爆发’的环保构思，用化学反应演示生态净化，用化学试验模仿药品制造，既照应主题，又充溢兴趣。”

　　为了让结构与扮演完美交融，两组同学每周会进行三次联合排演。“扮演组需要在结构特定方位预留‘动物进口’，咱们就得调整桁架布局；结构组要求扮演时坚持重心安稳，他们就规划了‘救援者绕塔行走’的道路。”郝正阳说，这种跨范畴协作培育了学生系统思想。

　　这次参赛阅历，不只让师生收成了许多名贵阅历，从学生本身生长的视点，也是一次全方位的训练。上海市城市科技校园副校长徐青说，职业教育不只能培育出熟练掌握技能的工匠，更能培育具有立异思想的人才。

　　据介绍，校园在课程设置方面，在机械制图、三维建模等专业课程中嵌入“立异办法”思路，展开“立异构思训练营”，让学生在专业学习中触摸立异思想与实践的内容。校园研制校本特征课程，不只丰厚课程教育系统，还为学生发明新式事物的才能培育供给了理论和实践的两层支撑。校园坐落长三角G60科创走廊策源地，与多家高新技能企业安排校企协作，定时约请企业工程师到校辅导，让学生有时机触摸到职业前沿的技能和理念，将校园所学与实践使用紧密结合。

　　队员傅煜涵同学在赛后日记中写道：“这次阅历让我理解，立异不是科学家的专利，而是每个技能工人都能具有的思想办法。”这种观念的改变，鼓励学生在未来的职业生涯中，活跃运用立异思想去处理实践问题，不断寻求进步。在备赛过程中，团队还阅历了上百次的失利，小伙伴没抛弃，领悟到成功是阅历了一次次“试错”与调整后完成的。

　　据泄漏，校园方案建立“脑筋奥林匹克（OM）立异社团”，面向一切学生敞开，经过整合优质师资资源，为更多学生供给立异学习和实践渠道。在教育资源转化方面，还将开发“赛题转化课程包”，转化为教育事例，融入日常教育，让学生在课堂上就能触摸到具有挑战性和立异性的学习内容。